مـقـدمــة 

 

الإطار المنهجي

اثناء زيارتي لإحدى المدارس الأهلية بصنعاء وبعد ان أتممت مهمتي باداء التربية العملية في مجال تخصصي كمرشد تربوي ونفسي في مدرسة الوحدة التاريخية الكائنة في التحرير امانة العاصمة بتكليف من كلية التربية عمران  ذهبت مع صديق لي إلى هذه المدرسة فلما أن تعرفة على مدير هذه المدرسة جلسنا نتحدث مع بعض فسالني عدة اسئلة الى ان قال لي ماهو تخصصك  فلماء أجبت عليه الإرشاد التربوي والنفسي  نظرإلى  وكانهو يريد شيئاً ما فقلت خيراً إنشاء الله  قال لى يا إستاذ  عندنا في المدرسة في الصف الاول او الثاني  طالب يختلف سلوكه عن بقية الطلاب هل تساعدناء في التعرف عن مشكلة هذا الطفل  قلت أين والده قال لاأعرف ولاكن عندي رقم التلفون حقة حتى الطفل ليس في المدرسة اليوم فقلت للمدير ان يطلب حظور الاب وإبنه في اليوم الثاني.. وفي اليوم الثاني   حظر  الاب والأم وطفلهما البالغ من العمر 6 سنوات .الأب فى متوسط العمر ، والأم شابة ، وكان يبدو على وجههما درجة من درجات القلق والتوتر ...أما الابن فقد جلس فى مقعد بعيدا عن الأب والأم ... حيث كان يمسك بلعبة قديمة فى يده ويلعب بها بشكل متكرر وبصورة غير طبيعية .وعندما وجهت له التحية لم يرد عليها ، وعندما حاول الأب أن يجلسه فى كرسى قريب أو أن يأخذ منه اللعبة التى يلعب بها قاوم ذلك بصورة عنيفة ... وطوال فترة الكشف لم يحاول النظر فى وجهى 

 

ثم بدأ الأب فى عرض التقارير والروشتات والفحوصات التى يحملها من الأطباء السابقين ...وانهى كلامه بان الجميع قد أخبروه أن ابنه يعانى من حالة من الحالات التى تسمى التوحد أو الذاتوية... وهنا سألت الأم ... ما هو مرض التوحد أو الذاتوية يا دكتور؟ وما هى أعراضه ؟ وهل هذا المرض وراثى ؟ وهل له علاج ؟ 

 

وما صفاته؟ وما أسبابه؟ و ما هو تأثيره على الطفل؟ و كيف تتعامل الأسرة مع الطفل التوحدي؟ ... أسئلة كثيرة جداً تدور في ذهن كل أب وأم يبحثان عن كل إجابات لطفلهما التوحدي.. فالوالدان عندما يلاحظان اختلافا في تصرفات هذا الطفل عن بقية إخوانه أو بقية أقرانه في نفس المرحلة العمرية وانعزال الطفل عن بقية الأطفال وعدم تجاوب الطفل للأوامر واهتمام الطفل بشيء معين وغير ذلك من الصفات ... حينئذ يشعران أن طفلهما يعانى من مشكلة نفسية تحتاج للعلاج النفسي .

 

وهذا أهم ما أقوم به في إطار نظرية هذا البحث .