Page 1
المقدمة
قال تعالى وهو أصدق القائلين "قالوا سبحنك لا علم لنا إلا ما علمتنا إنك العليم الحكيم"الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه
لم تعد لعبة الكرة الطائرة هواية يمارسها الناس في أوقات فراغهم للتسلية وقضاء الوقت. إذ كان الناس ينظرون إلى هذه اللعبة في بدايتها على أنها لعبة تسلية وترويح ومحافظة على اللياقة البدنية.
ولكنها في العصر الحديث أخذت طابعا آخر بعد أن دخلت الدورات الأولمية في سنة 1964 في طوكيو حيث أصبحت لعبة لها أسس وقوانين وخطط وبرامج ينبغي على اللاعب أن يتقنها إذا أراد أن يحقق الفوز وإلا فإنه يمنى بالخسارة.
ومما زاد إشتياق الجمهور لمشاهدتها في البطولات العالمية والدورات الإولمبية والقارية ما يتوافر في هذه اللعبة من مستوى عال في تنفيذ المهارات الفنية والخططية التي يتمتع بها اللاعبون في أثناء المباراة وإنه ليسعدني أن أواصل البحث والدراسة في لعبة الكرة الطائرة التي شغفت بها كثيرا وقد دفعني هذا الشغف إلى تأليف كتابين قبل هذا الكتاب الاول تناول الكتاب الأول أصول لعبة الكرة الطائرة فيما يتعلق بالتعليم والتدريب والتحكيم وقد قامت جامعة السابع من أبريل بالزاوية مشكورة بطباعته وتوزيعه. والثاني موسوعة الألف تمرين في لعبة الكرة الطائرة بدءا من المبتدئين في هذه اللعبة وصولا إلى الإتجار العالي وهو الآن قيد الطبع.
وبعد أن تم تعليم وتدريب المهارات الفنية في الكتابين السابقين نضعها في بوتقة خطط اللعب إذ تعد، هذه الخطط حصيلة لهذه التدريبات الخاصة بالمهارات الفنية. وهناك العديد من مدارس خطط اللعب منها، الآسيوية والأوروبية، وترتبط هذه الخطط بالمواصفات البدنية (القياسات الجسمية) للاعب الكرة الطائرة إذ أن كل خطة تتناسب مع مواصفات معينة لأولئك اللاعبين وعلى وجه الخصوص صفة الطول، لذلك رأيت من الضروري توضيح هذه الخطط فقمت بدراستها جميعا، مستفيدا من خبرتي الطويلة في هذا الميدان إذ كنت لاعبا ثم مدرسا ثم مدربا، مما شجعني على أن أقدم توضيحا وشرحا كاملا لجميع خطط اللعب في لعبة الكرة الطائرة التي تعين المدربين في علمية تدريبهم والمدرسين في أثناء تدريسهم على الوصول إلى أعلى مستوى من مراتب التدريب والتعليم، فخرجت هذه الحصيلة من الخطط التي تمثل مختلف المدارس التي يمكن الاستفادة منها في جميع الحالات ولجميع الفئات العمرية للاعبين واللاعبات لكلا الجنسين.
استخلصت هذه المجموعة من التدريبات على خطط اللعب لأقدمها إلى من يريد تعلم أو تعليم هذه اللعبة لتكون عونا ومساعدا، علما أني استفدت كثيرا ممن سبقوني في هذا المجال. ومن مؤلفاتهم وتدريباتهم التي أفادتني كثيرا فجزاهم الله خيرا الجزاء، وقد حاولت في هذه التوضيحات التدرج من السهل إلى الصعب ومن اليسير إلى المعقد، ومن حالات الافراد الى حالات الجمع. مستخدما المخططات التوضيحية الخاصة بكل خطة لتسهيل فهم تلك الخطة داعيا إلى استخدام ما يتوافر من المستلزمات التدريبية والتعليمية التي تحتاجها كل خطة.
وعلى اللاعبين استيعاب هذه الخطط وتطبيقها ذهنيا وبدنيا، ويتطلب ذلك مدة زمنية غير قصيرة للإحاطة بكل جوانبها والتعود على تطبيقها بصورة عملية وتلافي الأخطاء التي قد يقع فيها اللاعبون في أثناء تنفيذها.
ويختلف تطبيقها من فريق إلى آخر إذ يؤثر على ذلك مستوى الفريق ودرجته وأعمار اللاعبين المدة الزمنية لممارستهم هذه اللعبة (الخبرة) وجنسهم.
ويرى بعض العلماء أن المكونات البدنية هي التي بتأسس عليها وصول اللاعب الرياضي إلى أعلى مراتب البطولة الرياضية إذ تؤثر بدرجة كبيرة على تنمية بعض هذه المكونات في ابتكار المهارات الفنية وتطويرها وكذلك في وضع الخطط وطرق اللعب الهجومية والدفاعية كذلك في استخدام طرائف وأساليب التدريب الحديثة.
وينبغي على جميع اللاعبين أن يؤدوا المهارات الفنية جميعها بمستوى متكافئ لكي يتمكن كل لاعب من تنفيذ واجبة في اثناء اللعب وعلى ضوء الخطط الموضوعة له في البرنامج التدريب من قبل المدرب ولجميع المهارات الفنية سواءا في الحالات الهجومية أو في الحالات الدفاعية وحسب تخصص كل لاعب في ضمن فريقه. وعليه يتحتم تحليل هذه المهارات إلى مراحلها حتى يسهل تعلمها بصورة دقيقة وصحيحة، مع مراعاة مطابقتها لقانون اللعبة. وعلى الرغم من أن المهارات تبدوا سهلة الأداء إلا أنها تتطلب بذل جهدا كبيرا في دقة إتقانها وذلك لما يفرضه قانون اللعبة من حيث قصر مدة لمس الكرة وتحديد اللمسات بأطراف الأصابع وصغر حجم الملعب وسرعة طيران الكرة وغيرها من النواحي الفنية والقانونية الأخرى، التي تحدث أحيانا صعوبات في تنفيذ الخطط الهجومية والدفاعية في داخل الملعب.
لذلك أيضا نلاحك أن اللياقة البدنية للاعبين تأثير كبيرا على تطبيق خطط اللعب في داخل المباراة، فإذا كان اللاعبون يمتلكون درجة عالية من اللياقة البدنية فيكون من السهل عليهم تنفيذ الخطة بصورة دقيقة.
ونلاحظ وجود نتائج إيجابية لتوافر المكونات البدنية منها (قصور زمن التعلم وسهولته). وشعور اللاعب بالنجاح واكتساب الأداء الفني والخططي والمحافظة على أوضاع الجسم من خلال الأداء وثقة اللاعب بنفسه ومدربة، أن كل هذه الأمور تؤدي إلى الأداء الجيد في تطبيق خطط اللعب بالأضافة إلى الأقلال من الأصابات وعدم ظهور حالات التعب على اللاعبين مبكرا.
"وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين".
Page 2
الفصل الأول
المبحث الأول
تاريخ لعبة الكرة الطائرة في العالم
لعبة الكرة الطائرة هي لعبة جماعية مثل بقية الألعاب الرياضية الأخرى ككرة القدم والسلعة والتنس، ويمكننا تقسيم الألعاب الرياضية بصورة عامة إلى ثلاث مجموعات رئيسية:1-المجموعة الأولى: تشمل الألعاب التي تستخدم فيها الأهداف مثل كرة اليد والسلة القدم.. الخ.
2-المجموعة الثانية: تشمل الألعاب التي تستخدم فيها الشبكة مثل التنس والمنضدة والكرة الطائرة.
3-المجموعة الثالثة: تشمل الألعاب التي تستخدم فيها المضارب مثل البيس بول والسكواش والتنس الأرضي.. الخ.
والتاريخ يحدثنا إن جيش القيصر كان يمارس لعبة كرة القدم وكذلك لعبة شبيهه بكرة السلة إلا أن هذه الألعاب لم تكن مشهورة.
أما الأنواع الحديثة من الألعاب، فتعود جذورها إلى العصور القديمة، والظاهر أن أي لعبة من الألعاب إنما تعبر عن الواقع الحضاري للمجتمع الذي يمارسها وتعكسه، وكلما كان المجتمع منظما ومتطورا كانت الألعاب الرياضية التي يمارسها محكومة بقواعد منظمة صارمة.
وتعد بداية قيام المجتمع الصناعي بداية لنشو القواعد والتنظيمات الرياضية.
إن اللعبة الأولى الشبيهة لعبة الكرة الطائرة قد تم ابتكارها في الولايات المتحدة الأمريكية وكان ذلك في ولاية ماسا شوستس بمدينة هوليود (Holyoke Massachusettes) وقد ابتكرها المستر وليم جورج مركن (William. G. Morgan) وذلك في عام 1895م الذي يعدعام تأسيسها.
حصل ذلك عندما كان مستر موركن (William. G. Morgan) مديرا لمؤسسة (جميعة الشبان المسيحيين) واحتاج في ذلك الوقت إلى لعبة تكون ملائمة لرياضيين ألعاب القوى والركبى في خلال موسم الشتاء للمحافظة على اللياقة البدنية ولقضاء وقت الفراغ للطلاب فقام بتقسيم صالة الجمباز وأخذ يزاول لعبة للأعلى وقد جرب عدة أنواع من الكرات، بعدها استخدم كرة القدم واستخدم أخيرا الجزء المطاطي (المثانة الداخلية) من كرة السلة وبعدها اتصل بأحدى الشركات هناك لصنع كرة خاصة بالكرة الطائرة وتم صنعها وهي شبيهه بالكرة الحالية وبدءا بتطوير اللعبة والملعب، ولم يحدد عدد اللمسات التي حيق لكل لاعب أن يلمسها في ساحته، ولم توضع في حينها قاعدة تحدد عدد اللاعبين في كل ساحة بل كان عدد اللاعبين الموجودين يقسم إلى مجموعتين كل مجموعة في ساحة، ولم تثبت قواعد للخطأ في حينها، وبعد سنتين في عام 1897م عقد مؤتمرا لمدراء جميعة الشبان المسيحيين في الولايات المتحدة الأمريكية حيث كانت هناك ندوة أو محاضرة عرضت فيها اللعبة على اشخاص آخرين فكان من أهداف هذا المؤتمر نشر اللعبة وتسميتها إذ اقترح د.هالستيد (Dr. Halstead) تسمتها ب (الكرةالطائرة) بعد أن كانت تسمى (مينتونت) ووصلت لعبة الكرة الطائرة إلى النتيجة التي نراها.
وقد انتشرت لعبة الكرة الطائرة سريعا في بقية الولايات المتحدة عن طريق فروع هذه الجمعية فانتقلت من الولايات المتحدة الأمريكية إلى الدول الأخرى مثل كندا والمكسيك فأمريكا الجنوبية ثم إلى بقية القارات عن طريق أعضاء هذه الجمعية والجنود الأمريكان في الخارج.
كانت الكرة الطائرة في بداية ظهورها قد استخدمت لعبة ترويحية للحفاظ على مستوى اللياقة البدنية اللاعبين "العاب القوى" وقضاء وقت الفراغ، وفي بداية القرن الحالي تحولت لعبة الكرة الطائرة من جانبها الترويحي إلى لعبة المسابقات وفي الجانب الآخر من العالم، أي في قارة آسيا كان هناك تطوير آخر في مجال الكرة الطائرة إذ أن بعضا من شعوب آسيا طور قانون اللعبة لصالحها إذ خفضت قليلا من ارتفاع الشبكة بما يتناسب ومواصفاتهم الجسمية وجعل عدد اللاعبين تسعة في كل فريق وبدافع الرغبة بدأوا يمارسون اللعبة كلعبة تسابقية، ويمكننا بعدنا أسويين أن نفخر بحدوث مباريات متعددة وكثيرة للكرة الطائرة في مانيلا عاصمة الفلبين عام 1913م في ضوء ذلك يمكن القول إن الكرة الطائرة منذ ظهورها حتى الآن ظهرت بثلاثة أنواع هي:
1- النوع الامريكي باعتبارها لعبة ترويحية.
2- النوع الآسيوي.
3- النوع الأوروبي.
وسوف نتحدث بأيجاز عن كل نوع من هذه الأنواع:
1- ذكرنا أن الكرة الطائرة عند ظهورها في سنة 1895م كان اسمها مينتونت ثم اكتشف لها الاسم الحالي في عام 1897 أي بعد بدايتها سنتين وهو اسم "الكرة الطائرة" كما يمكننا تقسيم المراحل إلى جزئين، جزء بدون تحديد عدد اللاعبين، والملعب بتقسيمه إلى قسمين وكان ارتفاع الشبكة 183سم وكانت اللعبة لكلا الجنسين للرجال وللنساء ولم يكن هناك عدد محدد من اللمسات وكانت عبارة عن لعبة يسيرة للترويح. وانتشرت اللعبة سريعا في أقطار الولايات المتحدة والمكسيك وكندا وأمريكا اللاتينية وبعد ذلك انتشرت في أقطار الشرق الأقصى وفي سنة 1913 كانت هناك أول مباراة للكرة الطائرة على مستوى عال.
Page 3
ونعود الآن لنشرح الحالات التي مرت بها لكرة الطائرة
فقد شهدت الولايات المتحدة والمكسيك تطورا للعبة الكرة الطائرة تماما باعتبارها لعبة ترويحية وقد جاء هذا التطور بعد مدة طويلة من ابتكارها وقد ظهر تطور الكرة الطائرة في قاعدة الدوران للاعبين وقد نصت هذه القاعدة أنه على كل لاعب أن يغير مكانه في كل نقطة فاللاعب على حسب هذه القاعدة يجب أن يغير نشاطه في داخل الملعب من خلال عملية الدوران فاللاعب الذي يكون في الجزء الخلفي من الملعب يأخذ قسطه من الراحة في حين يقوم بقية اللاعبين في الخط الأمامي بعمليات وبطاقات ذات نتائج أعلى. أن هذه الفكرة كانت سائدة مع تطور اللعبة إلا أنها لم تعد سارية في اللعبة الحالية فليس هناك راحة في أي جزء من أجزاء الملعب ولهذا كانت اللعبة سابقا ذات جانب ترويحي وقد نظمت في (الولايات المتحدة والمكسيك) مسابقات بين فرق بمستوى عال وللاعبين من كلا وعلى هذا الأساس عدت الكرة الطائرة في هذه البلدان لعبة ترويحية إذ لا يمكن أن يكون عمل الرجال في الملعب مثل عمل النساء من حيث اختلاف الرجل عن المرأة في النواحي الفيسولوجية والبايوميكانيكة وقدرة عمل المجموعات العضلية، ولما كانت اللعبة ترويحية فأن هذه الفوارق لا تكاد تظهر او تبين.
2- أما النواع الثاني من اللعبة وهو لعبة الكرة الطائرة الآسيوية وهو يختلف عنه في الولايات المتحدة والمكسيك، فقد نظمت اللعبة في آسيا ابتداءا كلعبة للمسابقة وقد لعبت لأول مرة بتسعة لاعبين مقسمين إلى ثلاث مجموعات:
أ- مجموعة ثلاثة لاعبين يشكلون مجموعة المهاجمين الأساسين ومكانهم في الخط الأمامي.
ب-ثلاثة لاعبين يشكلون مجموعة المدافعين الأساسين ومكانهم في الخط الخلفي.
ج- ثلاثة لاعبين يقومون بحالتي الدفاع والهجوم ومكانهم في الخط الوسطي.
وفي الأيام الأولى من ظهور اللعبة كان اللاعبون يقفون كل في مكانه لذلك كانت مجموعة الثلاثة الاولى، تتدرب على الهجوم، ومجموعة الثلاثة الثانية تتدرب على الإرسال، ومجموعة الثلاثة الثالثة تتدرب على الدفاع، وهذه دلالة على ظهور علامة من علامات التخصص في المباريات.
3- أما النوع الثالث، فهو الأسلوب الأوروبي في اللعبة:
لقد تم إدخال الكرة الطائرة إلى دول أوروبا عن طريق جنود الجيش الأمريكي في خلال الحرب العالمية الأولى وعن طريق فروع جمعية الشبان المسيحيين لذلك حصلت لعبة الكرة الطائرة في أوروبا على بعض ملامح الكرة في أمريكا وفي الوقت نفسه استطاعت دول أوروبا أن تغير اللعبة في آن واحد وتجعلها ذات طابع نسائي إذ ازداد ارتفاع الشبكة وطبقوا دوران اللاعبين وتغير المراكز بموجب قاعدة الدوران في عام 1922 وتم تخصيص اللاعبين للقيام بعمليتي الهجوم وإعداد الكرة فظهر التخصص بالنسبة (للمهاجم والمعد). وقد تم توجيه هذا التطور نحو تأسيس الكرة الطائرة الدولية وتم البحث في فكرة تأسيس الاتحاد الدولي للكرة الطائرة.
فقد ثم فعلا تأسيس اتحاد للكرة الطائرة في عام 1918 في أرغواي (بأمريكا الجنوبية) غير أنه لم يعترف به في جيكوسلفاكيا حيث تأسس الاتحاد الجيكوسلفاكي في سنة 1921 وفي الولايات المتحدة الأمريكية تأسس سنة 1921 في خلال المدة بين الحربين الأولى والثانية وكانت هناك عدة محاولات لتنظيم اتحاد الدولي للكرة الطائرة إلا أنه لم يكتب لها النجاح وبعدها بعام واحد بعد الحرب العالمية الثانية في سنة 1946م وبمناسبة قدوم الفريق العسكري الأمريكي للعب في اوروبا فقد جرى تنظيم مباحثات جدية حول تأسيس الاتحاد الدولي للكرة الطائرة،وكان قرار تأسيس الإتحاد الدولي قد صدر في براغ الأمريكية وفرنسا وبلجيكا وبولندة وجيكوسلفاكيا وفي عام 1947 تم تأسيس الاتحاد الدولي الحقيقي للكرة الطائرة في باريس وقد لعبت فرنسا دورا مهما في تأسيسه واعترفت به اللجنة الأولمبية الدولية.
إن الاتحاد الذي شكل حديثا كان عليه أن يحل العديد من المشاكل ومن أجل أن يكون هناك تنظيم دولي، عليه أن يوجد القواعد لها، إذ لا يمكن لعب هذه اللعبة دوليا مالم تكن قواعد اللعبة موحدة والصعوبة الثانية هي تحضير وتطوير المسابقات الدولية ولهذا ففي عام 1949 تم تنظيم بطولة العالم للرجال في براغ وكان الفائز فيها الفريق الروسي إذ أن الاتحاد السوفيتي كان قد نظم إلى الاتحاد الدولي عام 1948م وعلى الصعيد الدولي فقد تقابل في هذه البطولة، لأول مرة لاعبوا كل من الروسي واليابان.
والتاريخ المهم في تطوير لعبة الكرة الطائرة هو عام 1957 ففي ذلك العام عقد اجتماع اللجنة الأولمبية الدولية في صوفيا وكانت إحدى النقاط الرئيسية في جدول الأعمال هو إدخال لعبة كرة الطائرة في ضمن الألعاب الأولمبية اعتبارا من الدولة التالية لسابقتها في عام 1957 نظمت بلغاريا دورة دولية للرجال. وبعد عام 1960م عام التطور الحقيقي لهذه اللعبة إذ تم انجاز البرامج الذي وضع في عام 1957 إنجازا كاملا ودخلت الطائرة في دورة طوكيوا الأولمبية 1964م وأصبحت من الألعاب الأساسية في الدورات الأولمبية وفي الآونة الأخيرة احتلت المركز الأول من حيث المشاهدين وتمتعهم بها لما وصلت إليه من تطور النواحي الفنية العالية.
بعد ذلك أنشأت الاتحادات المتبقية بصورة بطيئة ومتدرجة فقد أنشئ الاتحاد الأسيوي والاتحاد العربي والاتحاد الأفريقي.
ويعد الاتحاد الدولي للكرة الطائرة من أكبر الاتحادات الرياضية إذ يضم في عضويته في حدود (200) مائتين دولة وهو من أغنى الاتحادات وأصبحت لعبة منتشرة يلعبها الكثير في دول العالم ويمارسها أكثر من (140) مئة وأربعين مليون نسمة.
هذه لمحة عامة عن تطور تاريخ الطائرة ومراحلها في العالم آمل أن أكون قد وفقت في عرضه ومن الله التوفيق.
فقد شهدت الولايات المتحدة والمكسيك تطورا للعبة الكرة الطائرة تماما باعتبارها لعبة ترويحية وقد جاء هذا التطور بعد مدة طويلة من ابتكارها وقد ظهر تطور الكرة الطائرة في قاعدة الدوران للاعبين وقد نصت هذه القاعدة أنه على كل لاعب أن يغير مكانه في كل نقطة فاللاعب على حسب هذه القاعدة يجب أن يغير نشاطه في داخل الملعب من خلال عملية الدوران فاللاعب الذي يكون في الجزء الخلفي من الملعب يأخذ قسطه من الراحة في حين يقوم بقية اللاعبين في الخط الأمامي بعمليات وبطاقات ذات نتائج أعلى. أن هذه الفكرة كانت سائدة مع تطور اللعبة إلا أنها لم تعد سارية في اللعبة الحالية فليس هناك راحة في أي جزء من أجزاء الملعب ولهذا كانت اللعبة سابقا ذات جانب ترويحي وقد نظمت في (الولايات المتحدة والمكسيك) مسابقات بين فرق بمستوى عال وللاعبين من كلا وعلى هذا الأساس عدت الكرة الطائرة في هذه البلدان لعبة ترويحية إذ لا يمكن أن يكون عمل الرجال في الملعب مثل عمل النساء من حيث اختلاف الرجل عن المرأة في النواحي الفيسولوجية والبايوميكانيكة وقدرة عمل المجموعات العضلية، ولما كانت اللعبة ترويحية فأن هذه الفوارق لا تكاد تظهر او تبين.
2- أما النواع الثاني من اللعبة وهو لعبة الكرة الطائرة الآسيوية وهو يختلف عنه في الولايات المتحدة والمكسيك، فقد نظمت اللعبة في آسيا ابتداءا كلعبة للمسابقة وقد لعبت لأول مرة بتسعة لاعبين مقسمين إلى ثلاث مجموعات:
أ- مجموعة ثلاثة لاعبين يشكلون مجموعة المهاجمين الأساسين ومكانهم في الخط الأمامي.
ب-ثلاثة لاعبين يشكلون مجموعة المدافعين الأساسين ومكانهم في الخط الخلفي.
ج- ثلاثة لاعبين يقومون بحالتي الدفاع والهجوم ومكانهم في الخط الوسطي.
وفي الأيام الأولى من ظهور اللعبة كان اللاعبون يقفون كل في مكانه لذلك كانت مجموعة الثلاثة الاولى، تتدرب على الهجوم، ومجموعة الثلاثة الثانية تتدرب على الإرسال، ومجموعة الثلاثة الثالثة تتدرب على الدفاع، وهذه دلالة على ظهور علامة من علامات التخصص في المباريات.
3- أما النوع الثالث، فهو الأسلوب الأوروبي في اللعبة:
لقد تم إدخال الكرة الطائرة إلى دول أوروبا عن طريق جنود الجيش الأمريكي في خلال الحرب العالمية الأولى وعن طريق فروع جمعية الشبان المسيحيين لذلك حصلت لعبة الكرة الطائرة في أوروبا على بعض ملامح الكرة في أمريكا وفي الوقت نفسه استطاعت دول أوروبا أن تغير اللعبة في آن واحد وتجعلها ذات طابع نسائي إذ ازداد ارتفاع الشبكة وطبقوا دوران اللاعبين وتغير المراكز بموجب قاعدة الدوران في عام 1922 وتم تخصيص اللاعبين للقيام بعمليتي الهجوم وإعداد الكرة فظهر التخصص بالنسبة (للمهاجم والمعد). وقد تم توجيه هذا التطور نحو تأسيس الكرة الطائرة الدولية وتم البحث في فكرة تأسيس الاتحاد الدولي للكرة الطائرة.
فقد ثم فعلا تأسيس اتحاد للكرة الطائرة في عام 1918 في أرغواي (بأمريكا الجنوبية) غير أنه لم يعترف به في جيكوسلفاكيا حيث تأسس الاتحاد الجيكوسلفاكي في سنة 1921 وفي الولايات المتحدة الأمريكية تأسس سنة 1921 في خلال المدة بين الحربين الأولى والثانية وكانت هناك عدة محاولات لتنظيم اتحاد الدولي للكرة الطائرة إلا أنه لم يكتب لها النجاح وبعدها بعام واحد بعد الحرب العالمية الثانية في سنة 1946م وبمناسبة قدوم الفريق العسكري الأمريكي للعب في اوروبا فقد جرى تنظيم مباحثات جدية حول تأسيس الاتحاد الدولي للكرة الطائرة،وكان قرار تأسيس الإتحاد الدولي قد صدر في براغ الأمريكية وفرنسا وبلجيكا وبولندة وجيكوسلفاكيا وفي عام 1947 تم تأسيس الاتحاد الدولي الحقيقي للكرة الطائرة في باريس وقد لعبت فرنسا دورا مهما في تأسيسه واعترفت به اللجنة الأولمبية الدولية.
إن الاتحاد الذي شكل حديثا كان عليه أن يحل العديد من المشاكل ومن أجل أن يكون هناك تنظيم دولي، عليه أن يوجد القواعد لها، إذ لا يمكن لعب هذه اللعبة دوليا مالم تكن قواعد اللعبة موحدة والصعوبة الثانية هي تحضير وتطوير المسابقات الدولية ولهذا ففي عام 1949 تم تنظيم بطولة العالم للرجال في براغ وكان الفائز فيها الفريق الروسي إذ أن الاتحاد السوفيتي كان قد نظم إلى الاتحاد الدولي عام 1948م وعلى الصعيد الدولي فقد تقابل في هذه البطولة، لأول مرة لاعبوا كل من الروسي واليابان.
والتاريخ المهم في تطوير لعبة الكرة الطائرة هو عام 1957 ففي ذلك العام عقد اجتماع اللجنة الأولمبية الدولية في صوفيا وكانت إحدى النقاط الرئيسية في جدول الأعمال هو إدخال لعبة كرة الطائرة في ضمن الألعاب الأولمبية اعتبارا من الدولة التالية لسابقتها في عام 1957 نظمت بلغاريا دورة دولية للرجال. وبعد عام 1960م عام التطور الحقيقي لهذه اللعبة إذ تم انجاز البرامج الذي وضع في عام 1957 إنجازا كاملا ودخلت الطائرة في دورة طوكيوا الأولمبية 1964م وأصبحت من الألعاب الأساسية في الدورات الأولمبية وفي الآونة الأخيرة احتلت المركز الأول من حيث المشاهدين وتمتعهم بها لما وصلت إليه من تطور النواحي الفنية العالية.
بعد ذلك أنشأت الاتحادات المتبقية بصورة بطيئة ومتدرجة فقد أنشئ الاتحاد الأسيوي والاتحاد العربي والاتحاد الأفريقي.
ويعد الاتحاد الدولي للكرة الطائرة من أكبر الاتحادات الرياضية إذ يضم في عضويته في حدود (200) مائتين دولة وهو من أغنى الاتحادات وأصبحت لعبة منتشرة يلعبها الكثير في دول العالم ويمارسها أكثر من (140) مئة وأربعين مليون نسمة.
هذه لمحة عامة عن تطور تاريخ الطائرة ومراحلها في العالم آمل أن أكون قد وفقت في عرضه ومن الله التوفيق.
Page 4
المبحث الثاني
دخول لعبة الكرة الطائرة إلى الوطن الوطن العربي
دخلت الكرة الطائرة الوطن العربي كبقية الألعاب الرياضية بعد الحرب العالمية الأولى في بداية العشرينات وهناك ثلاث روايات تذكر دخولها إلى الوطن العربي هي:1- عن طريق الاستعمار الفرنسي والبريطاني والايطالي والهنود. أما في شمال أفريقيا فعن طريق الاستعمار الفرنسي والإيطالي.
2- عن طريق الجاليات الأجنبية التي كانت تعمل في الأقطار العربية.
3- عن طريق المدارس الأجنبية والمدرسين الأوروبيين الذين انتدبتهم الدول العربية للتدريس في مدارسها في مثل بيروت ومصر والعراق وشمال أفريقيا.
بعد ان انتشرت لعبة الكرة في الوطن العربي وتنفيذا لمقررات جامعة الدول العربية بضرورة تشكيل اتحادات رياضية عربية تساهم في التخطيط للنهوض بمستوى الرياضة في العالم العربية وتعمل على توحيد كلمة الرياضيين العربي المحافل الدولية، فقد تحركت بعض الاتحادات الوطنية العربية لتشكيل اتحاد عربي للكرة الطائرة.
ووجه الاتحاد العراقي للكرة الطائرة الدعوة إلى الاتحادات الوطنية العربية إلى حضور المؤتمر التأسيس الأول في بغداد بتاريخ 12/12/1975 لبى الدعوة كل من : (ليبيا - فلسطين - الأردن - العراق - مصر - السودان - الصومال البحرين - اليمن - الإمارات العربية - الكويت) وكان مجموعها إحدى عشرة دولة. وقد انضمت إلى الاتحاد مؤخرا بقية الأقطار العربية المتبقية.
عقد المؤتمر الأول في 12/12/1975 واستمر مدة ثلاثة أيام في بغداد وتم فيه مناقشة وإقرار مواد النظام الأساسي للاتحاد العربي الذي أعد مسودته الاتحاد العراقي لتلك اللعبة، وأيضا تم انتخاب مجلس إدارة الاتحاد وتقرر أن يكون مقره في بغداد وانتخب رئيس وآمين سر الاتحاد من القطر العراقي لتمشية أعماله ويضم الاتحاد لجان عدة مثل (لجنة المدربين - ولجنة الحكا واللجنة الفنية - واللجنة الطبية) وتم انتخابهم من الاقطار العربية. وأقرت واجبات الاتحاد العربية للكرة الطائرة في نشر وتطوير اللعبة في الوطن العربي وإقامة البطولات العربية لكلا الجنسين ولمختلف الفئات العمرية والدورات التدريبية والتحكيمية وكل ما هو مرتبط بشؤون اللعبة في الوطن العربية.
المبحث الثالث
خصائص الكرة الطائرة
أن لعبة الكرة الطائرة من الألعاب الفرقية وتعمل إلى أبعد حد في توضيح (ابتكارا ونشاطها الجمعي (الفرقي) التي يمكن الأخذ في النواحي الخططية.فالكرة الطائرة تمتلك قيمة عالية في التربية وتغرس القيم النبيلة لدى اللاعب التي في تظهر اثناء المنافسات مما تدفعه نحو الفوز، وتعمل على صقل إمكانات الفريق، والنضال وتحمل المسؤولية العالية للفريق وطبيعة الحركة فيها تكون في:
"الركض، والقفز، والهبوط، والدحرجة الخلفية، والدحرجة، الجانبية، والسقوط الأمام (الغطس) والضرب".
وتحتاج إلى المكونات البدنية الآيتة:
"القوة، والسرعة، والتحمل (المطاولة)، والمرونة، والرشاقة، والدقة ، والتركيز والتوافق، وسرعة رد الفعل".
مباراة بالكرة الطائرة تتطلب من اللاعبين تحضير وإعداد عناصر اللياقة البدنية والمهارات الفنية (التكنيكية) والخططية (التكتيك) والنفسية، إعدادا جيدا. لأن السباقات فيها تتطلب نشاطات متعددة من اللاعبين في داخل الملعب وفي أثناء مدة الصراع بين الفريقين (المنافسين) كما ينبغي التعاون بين أعضاء الفريق لدمج إمكاناتهم الفردية للحصول على نشاط جمعي (فرقي) وتطبيق النواحي الخططية (التكتيكية) عن طريق إتقانهم المهارات الحركية الفنية (التكنيكية) بصورة متكاملة نحو الانجاز العالي واكتساب النقاط وتحقيق نتيجة أفضل نحو الفوز، ويتصف هذا النشاط باتخاذ أشكال مختلفة وفاعلية عالية لأنهاء الكرة لصالح فريقهم.
Page 5
المبحث الرابع
مميزات لعبة الكرة الطائرة
1- أنها تلعب بين مجموعتين تسمى كل منهما فريقا يتكون كل فريق من ستة لاعبين.2- تفصل بين الفريقين شبكة تمنع من أي احتكاك جسمان قد يحدث بينهما ولتلافي حدوث إصابات بين اللاعبين.
3- أنها محددة بعدد لمسات الكرة (ثلاث لمسات) باستثناء حائط الصد.
4- يكون دوران اللاعبين بعد استحواذهم على الكرة من الخصم.
5- النتيجة ليست محددة بالوقت وإنما بالنقاط.
6- تمارس هذه اللعبة من كلا الجنسين ولجميع الفئات العمرية.
7- تمارس هذه اللعبة في الصالات الداخلية والملاعب الخارجية وعلى الرمال (البطولات الشاطئية).
8- تمارس في الليل والنهار وفي جميع فصول السنة.
9- أنها أقل الألعاب كلفة من الناحية المادية إذ أن مستلزماتها تنحصر في (كرة - شبكة - ملعب).
10- تعمل على علاج الأغناء الظهري الناتج من الجلوس غير السليم وتقويم الهيكل العظمي الجهاز الحركي والإمكانات الحركية.
Page 6
الفصل الثاني
المبحث الأول
المهارات الفنية الأساسية للعبة الكرة الطائرة
المهارات الفنية هي الحركات التي ينبغي على اللاعب تنفيذها وحسب الظروف التي تتطلبها لعبة الكرة الطائرة بهدف الوصول إلى نتائج إيجابية والاقتصاد في المجهود البدني وتأخر ظهور حالة التعب على اللاعبين، لذلك يجب إتقانها إتقانا تاما.ويجب على جميع اللاعبين أن يؤدوا المهارات الأساسية جميعها بمستوى متكافئ لكي يتمكن كل لاعب من تنفيذ واجبة في أثناء اللعب، وعليه يتحتم تحليل المهارات الفنية إلى مراحلها حتى يسهل تعلمها بصورة دقيقة وصحيحة ومع مراعاة مطابقتها لقانون اللعبة. وعلى الرغم من أن المهارات تبدو سهلة الأداء إلا انها تتطلب بذل جهد كبير في دقة إتقانها وذلك لما يفرضه قانون اللعبة من حيث قصر مدة لمس الكرة وتحديد لمس الكرة بأطراف الأصابع وصغر حجم الملعب وسرعة طيران الكرة وغيرها من النواحي القانونية الأخرى ولعبة الكرة الطائرة تتكون من مجموعة من الحركات يطلق عليها المهارات الفنية الأساسية أو المبادئ الأساسية وهي:
أولا: فن مهارة الإرسال.
ثانيا: فن مهارة الاستقبال.
ثالثا فن مهارة الإعداد.
رابعا: فن مهارة الهجوم الساحق (القرب الساحق).
خامسا: فن مهارة حائط الصد (جدار الصد).
سادسا: فن مهارة الدفاع عن الملعب (التغطية).
(الشكل 1)
النسب المئوية للمهارات الفنية للعبة
Page 7
المبحث الثاني
خطط للعب في الكرة الطائرة
تعريف خطط اللعب وأهميتها
تعرف خطط اللعب أنها مجموعة من الحركات المتناسقة بين المهارات الفنية الهجومية والدفاعية، الفردية والجماعية التي تتلاءم مع قوانين اللعبة، وأسلوب وكيفية الصراع من المتنافس من أجل الوصول إلى أعلى مستوى الفوز.وتوجد هناك ضروريات ملحة لوضع العديد من الخطط على ضوء المباريات لمحاولة كسب النقاط بأي وسيلة قانونية، ومحاولة الضغط على فريق الخصم من أجل كسب المباراة والفوز بها. وخطط اللعب تنفذ المهارات الفنية للعبة في الحالات الهجومية والدفاعية، ويجب أن تكون الخطط موضوعة بطريقة محددة ومنظمة تضمن تحقيق الغرض منها، على أن يتسم اللاعبون بالذكاء وحسن التصرف واكتسابهم اللياقة البدنية العالية واتقانهم المهارات بمستوى جيد مما يجعلهم متمكنين من الانتقال السريع من حالة الدفاع إلى حالة الهجوم أو بالعكس في دقة وإتقان جميع أنواع المهارات ولجميع اللاعبين أن جميعهم يجيدون اللعب في داخل الملعب وعلى المراكز جميعها.
كيفية اختيار خطط اللعب
هناك العديد من العوامل المؤثرة والتي تلعب دورا بارزا عند ضع الخطة منها:1- قدرة الأداء الحركي والفني للمهارات الأساسية للعبة.
2- قدرة إمكانيات اللاعبين في تنفيذ الخطط الفردية.
3- قدرة إمكانيات اللاعبين على تفهم الخطط الجماعية لكل واحد مهم وللفريق كله وحدة متكاملة.
4- مستوى اللاعبين ودرجتهم وجنسهم.
5- نوعية الخطط الفردية والجماعية الخاصة بالفريق الخصم.
6- مستوى الاعداد البدني للاعبين، فمثلا يتناسب اختيار الخطط في كل شوط مع مدى قدرة اللاعبين على التحمل.
7- ظروف المباراة الخارجية مثل الأرض والريح والجو وموقع الشمس أو الضوء ونوع الملعب (مغلقة - مكشوفة) ولو الحائط الخلفي.
8- نوع المباراة المقامة - رسمية- بطولة محلية بطولة دولية - نهاية أو تصفية - الخ. ودية كانت أم رسمية.
Page 8
المبحث الثالث
التركيبات الفنية (التكنيكية) والخططية (التكتيكية) بالكرة الطائرة
أولا: فن الأداء الفردي.1- في الدفاع.
أ- التحرك في الملعب :
- وضع الخطوة الفردية.
- وضع الخطوة الزوجية.
- القفز.
- التهيؤ والركض
- السقوط الأمامي (الغطس).
- الدحرجة الجانبية.
- الدحرجة الخلفية.
ب- تمريرة الكرة:
- التمرير العالي.
- التمرير المتوسط.
- التمرير المنخفض.
ج- الاستقبال وتمرير الكرة:
- التمرير من الأعلى بالذراعين.
- التمرير من الأسفل بالذراعين.
- التمرير من الأعلى بذراع واحدة.
- التمرير من الأسفل بذراع واحدة.
د- الدفاع عن الملعب:
- في لحظة الهجوم.
- في لحظة حائط الصد.
هـ- الأسس الخططية (التكتيكية) للدفاع الفردي.
و- الدفاع المقابل:
- من خلال دفاع حائط الصد.
- من خلال الأعداد من العمق.
Page 9
2- في الهجوم:
أ- الارسال:
- الإرسال من الأسفل المواجة.
- الإرسال من اسفل الجانب المرتفع (الإرسال الروسي).
- إرسال التنس العادي.
- إرسال التنس القوي.
- إرسال التنس القوي من القفز.
- إرسال التنس المتموج.
- الإرسال الجانبي العادي من الأعلى.
- الإرسال الجانبي القوي من الأعلى.
- الإرسال الجانبي المتموج.
ب- الإعداد:
- الإعداد العالي.
- الإعداد المتوسط الارتفاع.
- الإعداد القصير المسافة عن المعد.
- الإعداد المتوسط المسافة عن المعد.
- الإعداد الطويل المسافة عن المعد.
- الإعداد البعيد المسافة عن الشبكة.
ج- في الهجوم:
- الهجوم الساحق المواجة.
- الهجوم الساحق المواجه بالدوران.
- الهجوم الساحق الخاطف (السريع).
- الهجوم الساحق بالرسغ.
- الهجوم الساحق بالخداع (التمويه).
- الهجوم الساحق الجانبي (الخطافي).
د- الأسس الخططية (التكتيكية) الفردية من خلال تنفيذ الهجوم.
أ- الارسال:
- الإرسال من الأسفل المواجة.
- الإرسال من اسفل الجانب المرتفع (الإرسال الروسي).
- إرسال التنس العادي.
- إرسال التنس القوي.
- إرسال التنس القوي من القفز.
- إرسال التنس المتموج.
- الإرسال الجانبي العادي من الأعلى.
- الإرسال الجانبي القوي من الأعلى.
- الإرسال الجانبي المتموج.
ب- الإعداد:
- الإعداد العالي.
- الإعداد المتوسط الارتفاع.
- الإعداد القصير المسافة عن المعد.
- الإعداد المتوسط المسافة عن المعد.
- الإعداد الطويل المسافة عن المعد.
- الإعداد البعيد المسافة عن الشبكة.
ج- في الهجوم:
- الهجوم الساحق المواجة.
- الهجوم الساحق المواجه بالدوران.
- الهجوم الساحق الخاطف (السريع).
- الهجوم الساحق بالرسغ.
- الهجوم الساحق بالخداع (التمويه).
- الهجوم الساحق الجانبي (الخطافي).
د- الأسس الخططية (التكتيكية) الفردية من خلال تنفيذ الهجوم.
Page 10
ثانيا: الأسس الخططية (التكتيكية) للفريق:
1- في الدفاع:
أ- طريق دفاع الفريق أثناء اللعب:
- الدفاع (التغطية) بالمركز 6.
- الدفاع (التغطية) بالمركز 1-5.
- الدفاع (التغطية) بالمركز 2-4.
- الدفاع (التغطية) بلاعبي خط الدفاع.
- الدفاع (التغطية) باللاعب الذي لا يشترك بحائط الصد والهجوم.
ب- التركيبات الخططية (التكتيكية) في الدفاع.
ج- الدفاع المقابل:
- حائط الصد بلاعب واحد (الفردي).
- حائط الصد بلاعبين (الزوجي).
- حائط الصد بثلاثة لاعبين (الثلاثي).
- الدفاع عن الملعب بأنواعه.
2- في الهجوم:
أ) طرق الهجوم الساحق:
- الهجوم الفردي.
- الهجوم الزوجي.
- الهجوم الثلاثي.
- الهجوم الرابع من الخطط الخلفي.
- التركيبات الهجومية المتعددة.
ب) لعب الكرة.
ج) التركيبات الخططية في عموميات الهجوم.
1- في الدفاع:
أ- طريق دفاع الفريق أثناء اللعب:
- الدفاع (التغطية) بالمركز 6.
- الدفاع (التغطية) بالمركز 1-5.
- الدفاع (التغطية) بالمركز 2-4.
- الدفاع (التغطية) بلاعبي خط الدفاع.
- الدفاع (التغطية) باللاعب الذي لا يشترك بحائط الصد والهجوم.
ب- التركيبات الخططية (التكتيكية) في الدفاع.
ج- الدفاع المقابل:
- حائط الصد بلاعب واحد (الفردي).
- حائط الصد بلاعبين (الزوجي).
- حائط الصد بثلاثة لاعبين (الثلاثي).
- الدفاع عن الملعب بأنواعه.
2- في الهجوم:
أ) طرق الهجوم الساحق:
- الهجوم الفردي.
- الهجوم الزوجي.
- الهجوم الثلاثي.
- الهجوم الرابع من الخطط الخلفي.
- التركيبات الهجومية المتعددة.
ب) لعب الكرة.
ج) التركيبات الخططية في عموميات الهجوم.