الفن وفلسفة المدارس الفنية

 

الفنان حاز على حريته، من التقاليد نتيجة لبعض المبادئ والحركات التحررية.

 

فاندفع بجرأة وإقدام للبحث عن الجديد والمفاهيم الحديثة.

 

فلم يلبث على أسلوب معين وعلى مدرسة معينة بل هل يبحث للوصول إلى فلسفة جديدة ترتبط بعصره، فاستمر الفنان يتنقل من أسلوب إلى آخر. فمستخدماً المفردات الفنية والعناصر للتعبير عن عبقرية الإبداعية.

 

فالفلسفة: كما توصف (هي بحث عقلي صرف قوي الحجة والمنطق والاستدلال الحر) والفلسفة والفن معاً يرتكزا معاً في معطياتهما الأولية على صياغة نموذج مجتمعات متكاملة البنية من الناحية السياسية والاقتصادية والأخلاقية. ومن هنا لابد من معالجة النقاط التالية التي تتعلق بالعملية الفنية.

 

1. طبيعة العمل الفني.

 

2. عقلية الفنان.

 

3. اتجاه المتلقي لكي يستمتع بالعمل الفني.

 

فطبيعة العمل الفني تتعلق بالنتيجة التي يصل إليها الفنان والتي تعد مقياساً لما عاناه (15 – 19 ص) فالعمل الفني ما هو إلا تعبير عن معنى أو انفعال أو إثارة يحسها الفنان في العالم الخارجي فيترجمها إلى أسلوب تتوفر فيه عملية البحث المترابطة في علاقات الخطوط والمساحات والألوان والأشكال والكتل، تترابط جميعها في صيغ جمالية لها طابعها المميز.

 

ورغم ذلك لابد أن نركز على المضمون مهما يكن الفنان المبدع له القدرة على رؤية التفاصيل والمشاكل الخاصة، فالمضمون هو العنصر الاجتماعي في نهاية الأمر – وهو الأمر الحاسم في الفن وهو الذي يحدد الأسلوب.