ملامح التربية المستديمة

ـ التربية المستديمة مستمرة طوال العمر وليست محدودة في السنوات الأولى للعمر, ثم تليها فترة العمل المنتج , وهذا ضروري لمتابعة التغيرات السريعة والمستجدة في الحياة.

ـ تجعل من حق كل فرد الحصول على فرصة للتعلّم المستمر حسب حاجاته وإمكاناته المتوفرة وظروفه.

ـ تتوجه التربية المستديمة إلى الفرد في مختلف مراحل عمره قبل المدرسة وبعدها والتعليم النظامي وغير النظامي, بشكل متكامل ومنتظم .

ـ تتصف التربية المستديمة بالشمولية والمرونة, وارتباطها بمجالات عمل الإنسان المختلفة.

ـ تتميز التربية المستديمة بأبعادها الثلاث, الرأسية طوال الحياة, والأفقية في تعدد جوانبها وموضوعاتها, والعمق في تعزيز المهارات اللازمة للتعلّم .

ـ تتعدى موضوعاتها الحاضر إلى مستقبل الفرد والمجتمع, لتطوير أهدافها ومضامينها وأساليبها حسب التطورات المستقبلية .