مستخلــص الدراســة

 

مع نهاية القرن العشرين تطورت الأنشطة الاقتصادية وتميزت باتجاه قوي نحو جعل الأسواق التجارية أسواقاً عالمية معتمدة في ذلك على التطور الذي يشهده العالم في ظل ثورة الاتصالات والمعلومات، ومع التوسع الشديد الذي شهدته شبكة المعلومات الدولية ومع ازدياد أعداد مستخدميها فقد كثر الحديث في الآونة الأخيرة على مفهوم جديد ذي كفاءة وفعالية كبيرة من خلاله تستطيع الحكومات والأفراد أن يحققوا تقدماً كبيراً في معاملاتهم التجارية والمالية، هذا المفهوم هو "التجارة الإلكترونية" والذي جاء هذا البحث لدراسته حيث قدم الباحث فيه تعريف هذا المصطلح وأبرز أهم مزاياه وعيوبه والخصائص التي يتميز بها هذا النوع من التجارة وما تحتاجه من متطلبات في سبيل أن نراها قائمة.

 

كذلك تم في هذا البحث التعرف على الجهود الدولية المبذولة في سبيل تعزيز هذا النوع من التجارة، وتم أيضاً التطرق إلى تجارب بعض الدول في هذا المجال وما هي الصورة المستقبلية لهذا النوع من التجارة في الاقتصاد العربي والليبي.

 

وفي سبيـل الـوصـول إلى كل ما سبق ساق الباحـث جملـة من الفرضيات هي:-

 

الفرضية الأولى:

 

كأي مفهوم حديث فإن احتمالات النجاح والفشل تواجه التجارة الإلكترونية في تحقيق الأهداف التي جاءت من أجلها.

 

الفرضية الثانية:

 

الفجوة الرقمية ما بين دول العالم المتقدم والنامي ستكون سبباً في وجود حالة من عدم التكافؤ في الفرص المتاحة.

 

ومن خلال سرد الموضوع تم التوصل إلى جملة من النتائج منها:-

 

1. لعبت شبكة المعلومات الدولية الدور الرئيسي في تطور وانتشار هذا المفهوم.

 

2. الإحصائيات التي قدمت في هذا البحث تدل على أن التجارة الإلكترونية هي تجارة المستقبل.

 

3. ضرورة الاهتمام بالبُني التحتية الخاصة بقيام هذا النوع من التجارة ومحاولة التقليل من الفجوة الرقمية بين الدول المتقدمة والنامية.

 

وقدمت في هذا البحث عدة توصيات في سبيل أن يخدم هذا البحث الاقتصاد القومي وحتى نتمكن من رؤية نموذج قوي للتجارة الإلكترونية في الجماهيرية، ومن هذه التوصيات:-

 

1. العمل على خلق الوعي بين مختلف شرائح المجتمع للتوعية بمفهوم التجارة الإلكترونية والتعرف على مزاياها وأبعادها الاقتصادية.

 

2. ينبغي التنسيق مع الأطراف الدولية المهتمة بهذا النوع من التجارة للاستفادة من خبراتها.

 

3. دعم العملية التعليمية بالشكل الذي يساهم في نشر الثقافة الإلكترونية في مختلف المراحل التعليمية.