اليوم النتائج , نتائج امتحانات الثانوية . وقاسم يحتسي شاي الصباح , وينقل بصره بين أبيه وأمه راجيا ً أن ينطق أحدهما بكلام يعيد إلى نفسه الأمل .

ينظر بعتاب إلى أبيه فهد بدشداشته الكالحة ووجهه المجعّد وصلعته الواسعة المحاطة بخصلات الشعر الأبيض المبعثرة .

يتأمل يديه الخشنتين اللتين اعتادتا على حمل قالب اللبن من فوق الآلة وإفراغه , ثم إعادة الكرة مرة أخرى , ليرجع آخر النهار إلى بيته المتواضع في حي البيادر مهدودا ً متعبا ً, فيستلقي على الحصيرة ساعة كاملة , ليتخلص من أكوام التعب والإرهاق , وليعيد فقرات ظهره إلى أمكنتها الأصلية بعد الانحناءات الكثيرة المتواصلة .

هو يعمل الآن كمساعد معلم على آلة اللبن , وهذه المهمة أسهل عليه كثيرا ً من المعلم الكامل . حيث كان في يوم من الأيام معلما ً ُينتج ما يزيد على مائتي لبنة يوميا ً , ثم صارت آلام الظهر والركب لا تسمح له بعمل ما يزيد على خمسين لبنة , فقرر صاحب العمل الاستغناء عنه , إلا أنه نتيجة الرجاء وتدخّل أبناء الحلال والتفكير بالعائلة التي يحمل همها تم تحويله لمساعد معلم بأجر يساوي ثلاث دنانير يوميا ً , وهذا المبلغ لا يساوي الكثير إلا أنه يسد الحاجات الضرورية المتزايدة .

اليوم نتائج الثانوية , وقاسم يحلم بمعدل مرتفع يؤهله لدخول كلية التمريض , ليتخرج ممرضا ً محترما ً بالمريول الأبيض , وليتجول بين الأسرة , ويتفقد المرضى , فيقيس الحرارة ويحقن الإبر ويأخذ الضغط ويوصي على وجبات الطعام ويغيّر على الجروح .

درس سبع ساعات يوميا ً منذ بدء العام . لم يترك سؤالاً جديداً أو سابقا ً إلا ودرسه وتدرب عليه , ثم أدى الامتحانات بثقة واقتدار وتوكل على الله , واليوم الحصاد وظهور النتائج وتحقق الأحلام .

الأب ينظر بشفقة وحسرة إلى ابنه الحالم بالجامعة وإكمال الدراسة , كم يتمنى لو كان غنيا ً ليساعده على تحقيق أحلامه وإدخاله إلى كلية التمريض , ولكن ما باليد حيلة ! فالجامعات للأغنياء وأبنائهم , وليست للفقراء والمساكين .

كم طلب من ابنه أن يدخل التعليم الصناعي , ليتعلم مهنة نافعة تفيده في مستقبله , وتسمح له بمساعدته في مصروف العائلة أو ليريحه نهائيا ً من عناء العمل !

ولكن ابنه العنيد لم يوافق على ذلك , بل استمر ينظر إلى الأغنياء وأبنائهم وأخذ ينافسهم في الدراسة والاجتهاد .

ليته يحصل على معدل صغير لا يؤهله لأي تخصص , بل ليته يرسب ويريحه من عذاب الضمير!

الوالدة ثريا أم قاسم بوجهها الأصفر ذي الغضون الكثيرة والأحزان المرسومة بإتقان على الجبهة وحول العينين , والثوب الطويل الفضفاض المخاط يدويا ً من غير مهارة , والنظرات المحتارة في الموقف المناسب , هل تفرح كثيرا ً لتفوّق ابنها الأكبر , أم تحزن لعدم القدرة على إدخاله الجامعة , أم تحب لو أتى بمعدل منخفض يساوي الرسوب , ليحفظ عائلتها من الخلاف والتفرق وذل السؤال .

صحيح أنها خبأت علبة ً من مسحوق العصير البرتقالي الرخيص , وكيسا ً من ملبس ( ناشد أخوان ) , لتحتفل بمناسبة النجاح , ولتفرح وتسعد بتفوق ابنها , ولكن الظروف أقوى منها ومن زوجها , ولن تسمح لهما بالفرحة والانبساط .

صفية بنت الصف السابع وصفاء بنت الصف الخامس ووسام ابن الصف الرابع ، ينظرون لأخيهم نظرة حب وإعجاب , ويتمنون له المعدل المرتفع والدخول إلى الجامعة ليكون ممرضا ً , بل طبيبا ً كبيرا ً يقوم بعلاجهم وعلاج أبيهم وأمهم من غير مقابل !

تتقلب حبات السبحة بين يدي فهد أبي قاسم , وهو يتأمل صغاره بعيون زائغة وذهن سارح , ينظر إلى ابنه الكبير قاسم بطوله الفارع وعينيه الملونتين وأنفه الصغير الناعم وشاربه المتناسق المرسوم بقلم خفيف , ووجهه الحسن بالشعرات الضعيفة التي بدت تظهر في مناطق متفرقة على لحيته , ثم يحدث نفسه قائلا ً :

" ما شاء الله ابن جميل متفوق ومتدين , تتمنى أمثاله عائلات كثيرة "

ثم يشعر بالفقر والعجز فيتحرك لسانه مكررا ًعبارة واحدة لا يزيد عليها :

" لا حول ولا قوة إلا بالله , لا حول ولا قوة إلا بالله " .

ينهض قاسم ليستعد للذهاب إلى المدرسة لمعرفة النتيجة , فيصلي ركعتي الضحى ثم صلاة الحاجة , ويطلب من الله أن يُنجحه بتفوق وأن يهيئ له دخول كلية التمريض وأن ييسر له مصاريف الدراسة , وأن يصلح له شأنه كله .

يرتب سجادة الصلاة , ويمضي خارجا َ من البيت , وهو يقول :

( بسم الله , توكلت على الله , ولا حول ولا قوة إلا بالله )

ثم يغادر حي البيادر وهو يردد برجاء :

( اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا ً , وأنت تجعل الحزن إذا ما شئت سهلا ً )

يقطع الشارع باتجاه المدرسة , وفي نفسه تتحرك أمواج من القلق والخوف , ثم تنساب نفحات من الأمل والسعادة الخفية .

يدخل في جموع الطلاب والآباء المتزاحمين على باب المدرسة , خلف المدير الذي يفتح الباب , وبيده حقيبة كبيرة تحوي القوائم التي تتضمن أسماء الناجحين والمخفقين , يدخل قاسم إلى الداخل وفي نفسه تتجاوب الآية :

( ومن يتق الله يجعل له مخرجا ً , ويرزقه من حيث لا يحتسب ) .