كانت فرحة الأهل تكبر يوماً بعد يوم وسنة تلو أخرى؛ لاشتداد عود ابنتهم الوحيدة، وتميّزها بين أقرانها، فكانوا يولونها كل الاهتمام، ويحرصون على تعليمها، وتربيتها خير تربية، فنشأت متقدة الذهن، منفتحة العقل، محبة للمعرفة، قارئة، كاتبة، كثيرة الأسئلة، وكانا لها خير مجيب وطبيب، فلم يُرزقا بولد غيرها، ولم يكن لهما همٌّ بعد تأمين لقمة العيش سواها·

واختارت الشابة الحسناء، دراسة الأدب الإنجليزي، وانطلقت للجامعة، مع بنات جنسها وسنها، كل حسب هدفه، ومستواه الفكري، ففرح الأهل بقذفها إلى عالم الناس الحقيقي، لتكتشف وحدها عناصر الحياة الفريدة، وتتعلّم بنفسها كيفية التعامل مع الواقع·

.لقد أفسداها بكثرة الدلال، فأصبحت جانحة الخيال، متمرّدة، متنمّرة. كانت إحدى الحاضرات تقول، في اجتماع شهري للثرثرة بين فتيات الجامعة، ردت عليها أخرى وهي تضحك:

.ألا تذكرين موضوعها الإنشاء في الصف العاشر···.، ولم تستطع إكمال جملتها من فرط نوبة الضحك التي انتابتها، فأكملت لها صديقتها، وهي تقلّد باستهزاء ياسمين حين قامت تقرأ موضوع الإنشاء الذي كتبته على مسامع من الطلبة:

- .في أجمل مكان يمكن أن يوجد فيه المرء بين السماء والأرض···.

- إذاً تذكرين .موضوع مدينة أتمنى زيارتها.