* وجد (جمانة) بعد أن وخط الشيب فوده.. تزوجها على ذكرى (جمانة) الصبي. اعترض مخيم والدها طريق أعمال الشركة.. وقرر الإقامة في المخيم والتخلي عن عمله في الشركة.
افتتح مقهى على الطريق الجديد،واستعان بأطفاله الثلاثة الذين لم يتجاوزوا مرحلة الطفولة في تأمين طلبات الزبائن..
ـ هل أبناؤك يدرسون..؟
ـ ماذا..؟
لا يدري ماذا. كان يرد على أسئلة موظف الإحصاء الذي زاره فجأة في المقهى وأخذ منه معلومات وافرة عن حياته وأسرته.
***
* بيّت أمراً. وأخذ يتطلع إلى أبنائه الثلاثة بعد أن غادره موظف الإحصاء وهم يقومون بتأمين الطلبات. وقبيل غروب الشمس باع المقهى بما يحوي.
***
* غادر مع أسرته الموقع إلى الشرق مرة أخرى وأصبح لديه نقود الآن. بحث عن مسكن صغير في أطراف المدينة. ثم التحق بإحدى الدوائر الحكومية على بند العمال وتقدم بطلب التحاق أطفاله بأقرب مدرسة. طالبه مديرها بشهادات ميلادهم، أو صورة من حفيظة نفوسه إذا كانوا مضمومين فيها. لم يعرف ماذا يعني ذلك سوى أن العراقيل وقفت أمام وجهه.
كان حريصاً على تسجيل أبنائه في المدارس. فقرر أخذ أوراق توصية من إدارته. جهز ثلاثة ملفات، لكل صبي ملف واستطاع بموجب هذه الملفات ضمهم في حفيظة نفوسه وتسجيلهم في المدارس.
***
* تذكر كل هذا وهو يتجه بعربة أكبر أنجاله إلى القرية التي غادرها ذات ليلة بعد أن تخلى عن (بشته). كانت اللوحات الإرشادية تملأ الطريق المعبد الذي امتد حديثاً.
***
* أخذ يسأل عن كل سهم يخترق لوحة إرشادية وبعد عدة كيلو مترات رملية. وجدها أرضاً بلقعاً.. خالية من السكان. وآثار بيوت طينية مهدمة تراكم الرمل فيها وبقايا آثار قوم.. يتربع في الساحات.. انداحت دمعة كبيرة من مقلتيه وتدارى عن وجه ابنه الذي ارتسمت فوقه أكثر من علامة استفهام.. ثم توجه إلى العربة التي عادت إلى الطريق المعبد مواصلة طريقها في رحلة عمل. فضل أن يشارك ابنه فيها للترويح عن النفس بعد أن أحيل على التقاعد وفقد (جمانة) وغادر أبناؤه الباقون الدار.