إرشادات في توظيف نظرية معالجة المعلومات

وفيما يلي مجموعة من الإرشادات في توظيف نظرية معالجة المعلومات:

- التأكيد على جذب انتباه الطلبة، بتوجيه أسئلة تثير الاهتمام بموضوع الدرس.

- مساعدة الطلبة على التمييز بين التفصيلات المهمة وغير المهمة وتوجيههم نحو التركيز على المعلومات الأكثر أهمية وذلك بتلخيص الأهداف التدريسية، وتقديم النقاط المهمة ومناقشتها.

- مساعدة الطلبة على الربط بين المعلومات الجديدة والخبرات السابقة وذلك باعتماد الملخصات والجداول التي تبين كيفية ارتباط المعلومات.

- تزويد الطلبة بفرص لتكرار المعلومات ومراجعتها، وذلك بتقديم اختبارات قصيرة للطلبة، وبمراجعة سريعة للواجبات اليومية.

- تقديم المادة الدراسية بوضوح، وبطريقة منظمة.

- التركيز على المعنى وليس على الحفظ، وذلك بربط الأفكار الجديدة بما لدى الطلبة من مفردات في أبنيتهم المعرفية.