مكونات مؤسسة رياض الأطفال

إن لهذه المؤسسة المهتمة بشؤون الأطفال في سن مبكرة شروط تلزمها بها الجهات المختصة مثل وزارة التربية والتعليم وهذه الشروط تقوم على أساس تنظيم هذه المؤسسة من ناحية المبنى العام، والتنظيم الإداري في المؤسسة والبيئة القائمة على رعاية الأطفال والمناهج، والبرنامج اليومي وفيما يلي أهم هذه الأسس.

أولاً : المبنى العام لمؤسسة رياض الأطفال

نظراً لأهمية طبيعة هذه المرحلة تبرز أهمية المكان المخصص للأطفال في الروضة لذلك يجب أن يكون موقع رياض الأطفال بعيداً عن الأماكن التي يوجد بها ضوضاء أي في مكان هادي وكذلك تكون مستوفية للشروط الصحية حسب نظام وزارة الصحة وتكون واسعة ويدخلها الهواء والشمس لأن هذا بدوره يؤثر على الصحة العامة والحياة النفسية للأطفال.

ويجب أن تتوفر في مؤسسة رياض الأطفال غرف كافية مناسبة لعدد الأطفال ذات سعة كافية تتمتع بتهوية جيدة كذلك يجب أن تتوفر في هذه الغرف عدد كافي من النوافذ الواسعة والإنارة والتكييف المناسب وكذلك الأدوات والأثاث والمواد المناسبة والكافية لكي يتمتع الأطفال في غرفهم الصفية ولكي يتوفر مكان مناسب للتعلم واكتساب الخبرات وأيضاً عدد مناسب من الرفوف المليئة بالألعاب التعليمية المفيدة والمناسبة لعدد الأطفال.

ويجب أن تتوفر في مؤسسة رياض الأطفال مرافق صحية مناسبة لعدد الأطفال ومناسبة لحجم الأطفال كالمغاسل وتكون مستوفية لشروط النظافة أما بالنسبة للساحات الخارجية والملاعب فيجب أن تكون واسعة بحيث يتحرك الأطفال بكل راحة وحرية وهذا يمكن الطفل من زيادة نشاطه الحركي وتطويره وتكون مستوية مفروشة بالرمل ولا يوجد بها عوائق تحد من نشاط الطفل وتكون بعيدة عن أي من الأخطاء وفيها حماية كافية من البرد وأشعة الشمس بتغطية مناسبة.

أما بالنسبة للألعاب والأثاث في مؤسسة رياض الأطفال فيجب أن تتناسب مع قدرات الأطفال الحيوية بحيث يكون حجم الأثاث صغيراً وهذا له فائدة مهمة بحيث يساعد الأطفال على الانسجام وكذلك يكون بسيطاً ومصنوعاً من مادة خفيفة ويكون الأثاث من النوع المتحرك حتى يستطيع الطفل تحريكها وحملها بسهولة ومن ناحية أخرى فيجب أن تنظم الوسائل والأدوات والألعاب التي يحركها بيديه لكي تتناسب مع قدرات الطفل وهذا يجعل الأطفال أكثر انسجاماً وتوافقاً مع المرافق التعليمية ولهذا يجب أن يكون الصف في هذه المرحلة المهمة منظم ويثير الدافعيه للطفل ويكسبه الخبرات المهمة لحياته في المستقبل.

وأما من حيث تقسيم الصف إلى عدد من الأركان يختص كل منها بالموضوعات التي يتعلمها الطفل مثل ركن البيت وهذا بدوره يعرفه بأهم الأدوات التي تستخدم في البيت وركن المكتبة وهذه تعمل على تنمية قدرة الطفل على القراءة والكتابة والتعبير وركن الموسيقي الذي بدوره ينمي القدرات السمعية والانفعالية وركن الفن الذي بدوره ينمي الذوق لدى الطفل إلى جانب إعطائه القدرة على التمييز بين الألوان والأشكال المختلفة.

ثانياً : التنظيم الإداري في مؤسسة رياض الأطفال

حين نتكلم عن التنظيم الإداري فإننا نعني بذلك البنية الهيكلية في مؤسسة رياض الأطفال وهذه البنية تعد المسئولة الأولى عن تقديم الخدمات للأطفال والاهتمام بهم ورعايتهم من المدير العام لهذه المؤسسة إلى المعلمين إلى المسؤولين عن النظافة إلى السائقين، إلى الحراس وكل هؤلاء يقوموا برعاية الأطفال وتلبية حاجاتهم.

وهذا التنظيم الإداري يقوم بتحقيق أهداف رياض الأطفال بصورة شاملة متكاملة من الناحية الجسدية والعقلية والاجتماعية والانفعالية وأن أي مؤسسة تعتبر نفسها نموذجية يجب أن تقوم على بنية هيكلية تنظيمية تساعد على تحقيق الأهداف المرجوة منها بشكل شامل ومتكامل

ويجب أن تكون العلاقة القائمة بين البنية الهيكلية لمؤسسة رياض الأطفال يسودها التفاهم والتعاون التام والتنسيق داخل الإدارة والهيئة التدريسية والتعاون في تقديم الخدمات لأطفال هذه المؤسسة.