وتتلخص أهمية الدراسة في النقاط الاتية:

1. تتجسد أهمية الدراسة اكاديمياً في تناولها لموضوع يعد هو الفيصل بين ما هو كائن وما ينبغي ان يكون وبين ما هو منتظر ومشهود أي أنه استشراق المستقبل في مجال الاداء لا مناص منها وضن اطار مفهوم تكاملي في محاولة للاستفادة من التراكم المعرفي النظري لاثراء المكتبة العراقية والعربية اولاً ولبناء دعائم (ميدان الدراسة) الذي يعزز العلاقات بين تقييم الاداء وصنع القرارات.

2. تعكس الاهمية الميدانية للدراسة توضيح مدى الفائدة المتحققة من تصميم تقانة جديدة لتقييم اداء القضاة لخلق الدافعية لديهم لتطوير ادائهم وتحسينه وذلك من خلال استخدام مصادر عديدة للمعلومات.

3. التركيز على المزايا التي يحققها التقييم وفق اسلوب (360)o درجة بوصفه أكثر موضوعية مما ينعكس على صنع القرارات المتعلقة بالتدريب والتطوير والتقدم المهني والرواتب والمكافآت والعقوبات والترقية والنقل وغير ذلك.

4. تسعى الدراسة إلى تأشير سلبيات نظام تقييم الاداء للقضاة في رئاسة محكمة استئناف نينوى الاتحادية، وتأشير تصميم النظام المقترح الذي يمكن ان يضع الحلول الدقيقة لمعوقات تطوير وتحسين اداء القضاة، نتيجة للاثار السلوكية المترتبة عليها كالتحيز إلى الذات والابتعاد عن الموضوعية والعدالة.

5. تقديم التوصيات العملية المبينة على أسس علمية لغرض توجيه رئاسة محكمة استئناف نينوى الاتحادية لاعتماد نظام تقييم اداء موضوعي وعادل الذي يؤدي إلى توفير معلومات من جهات متعددة.

6. وأخيراً فإن أهمية الدراسة تتضح من خلال طرحها اطاراً مستمداً من الواقع يربط بين نجاح نتائج التقييم وصنع القرارات واتخاذها.

نعرض الاجابة عن التساؤلات التي تمخضت عنها مشكلة الدراسة فان جهودها الحالية ستنصب نحو تحقيق الاهداف الاتية:

1. السعي للوقوف على واقع نظام تقييم الاداء في المنظمة قيد الدراسة.

2. وضع أساس لبناء نظام جديد على وفق احدث التقنيات والاساليب المعتمدة عليها في فهم عملية التقييم وفلسفتها.

3. وضع تقنيات وتحديد الاجراءات اللازمة لنجاح التقييم تجسيداً لمبدأ التقييم والعمل بفكرة الدورة الدائرية قياس (360) o درجة.

4. التعرف على موقف القضاة من النظام المقترح، والقاء الضوء على الميدان المبحوث موضوع الحالة الدراسية وعلى النحو الذي يتلائم وهيكل الدراسة ومن ثم طرح مجموعة من التوصيات والمقترحات التي تمكن أن تسهم في خدمة الميدان المبحوث.