أنت هنا

قراءة كتاب نظريات التعلم والتعليم

تنويه: تعرض هنا نبذة من اول ١٠ صفحات فقط من الكتاب الالكتروني، لقراءة الكتاب كاملا اضغط على الزر “اشتر الآن"

‏اللغة: العربية
نظريات التعلم والتعليم

نظريات التعلم والتعليم

كتاب " نظريات التعلم والتعليم " ، تأليف د.

تقييمك:
5
Average: 5 (1 vote)
دار النشر: دار المناهج
الصفحة رقم: 3

أهداف النظرية

الفهم- أي فهم السلوك الإنساني.
التنبؤ- أي يمكن التنبؤ بحدوث الظاهرة.
الضبط- أي يمكن ضبط حدوث الظاهرة.

معايير النظرية الجيدة

ان تعكس حقائق العالم الحقيقي.
- ان تكون مصاغة بطريقة يمكن لأي إنسان كفء أن يفهمها وتعني كلمة كفء أن يكون له القدرة على إتقان اللغة والرياضيات والتحليل المنطقي.
- أن تتنبأ بالحوادث المستقبلية ولا تكتفي بعرض الحوادث الماضية.

4- ان توفر دليلا عمليا لحل المشكلات اليومية .

    5- ان تتمتع باتساق داخلي، يقصد بالاتساق الداخلي هو درجة التماسك أو الترابط المنطقي بين مبادئ وافتراضات النظرية.

    6- أن تكون اقتصادية، الاقتصاد يعني قدرة النظرية على صياغة عدد قليل من المبادئ الأساسية التي ترتبط بعدد كبير من الحقائق وتمتلك القدرة على تفسيرها.

    7- أن يكون بالإمكان نفيها أو دحضها، يجب على الباحثين إن يختبروا صدق الفرضيات المشتقة من النظرية من اجل تحديد مدى قدرتها على تفسير الحقائق على نحو مرض ومقنع.

    8- أن تولد بحوثا ومعرفة جديدة ، الخصوبة تعني القدرة على إثارة تساؤلات وأبحاث جديدة.

   9- لديها اكتفاء ذاتي  ويسمى معيار التوكيد الذاتي  وهو معيار لا يعتمد على المعايير السابقة فحسب بل على عوامل انفعالية وحدسية لا يمكن تحديدها بسهولة .

 

 

الصفحات