منحنيات التعلم ذات البدايات البطيئة -  يظهر هذا النوع من منحيات التعلم تحسنا بطيئا في المراحل الأولى للتعلم، ثم يتزايد معدل التحسن تدريجيا مع التقدم في محاولات التعلم، ومن أسباب ظهور منحنيات التعلم ذات البداية البطيئة:

يكون الموقف التعليمي الذي يمر به المفحوص صعبا ومعقدا ولا معنى له.
لا يكون لدى المفحوص خبرة سابقة بموضوع التعلم.
يجد المفحوص صعوبة في تكوين  صورة كلية عن الأداء في البداية ومع الاستمرار في التعلم يكتسب استبصارا كليا بموضوع التعلم.
يتدخل التعلم السابق للمفحوص تدخلا سلبيا في الموقف التعليمي الذي يمر به، ثم يدرك بعد ذلك ومع المحاولات التالية الاختلافات بين موقف التعلم التي تؤدي إلى هذا التداخل السلبي.
تكون الدافعية منخفضة في البداية ثم ترتفع مع استمرارية التعلم، والشكل التالي يوضح منحنيات التعلم ذات البداية البطيئة.